TCF Canada · reading

TCF Canada reading comprehension: format, scoring and 24 practice questions

The TCF Canada reading test (compréhension écrite) has 39 multiple-choice questions in 60 minutes, and they get harder as you go. This page explains how it is scored and gives you a free practice test: 24 original questions from A1 to C2, each with an explained answer.

Updated October 19, 2026

How the reading test works

Reading (compréhension écrite) is one of the four mandatory sections of TCF Canada, France Éducation international’s French test accepted by IRCC (see the TCF Canada test explained). It is a group test, taken on paper or on computer depending on the test centre.

  • 39 multiple-choice questions: four options each, one correct answer.
  • 60 minutes in total, about 92 seconds per question on average.
  • Questions get harder as you go, from the simplest to the most complex.

France Éducation international advises getting familiar with the format and timing of each section and working through its official sample questions: you will find them in the sources at the bottom of this page.

How the score is calculated

Your reading result is a score from 100 to 699, worked out with two official rules:

  • The scale weighs each question’s difficulty. Not every question counts the same: your score depends on how difficult the questions you get right are.
  • Only correct answers count. A wrong answer scores 0, exactly like a blank one, so you lose nothing by answering.

In practice: answer every question. A random guess has a one-in-four chance of being right; a blank has none.

On France Éducation international’s level grid, each 100-point band matches a CEFR level: 100–199 for A1, 200–299 for A2, 300–399 for B1, 400–499 for B2, 500–599 for C1, 600–699 for C2. The levels shown in our practice test (A1 to C2) only describe how hard we estimate each question to be; they are not a score.

Reading scores and NCLC levels

IRCC converts the reading score into an NCLC level (the French-test counterpart of CLB) with the chart on its Express Entry language test results page (date modified: 16 October 2026):

TCF Canada reading: score out of 699 and NCLC level (IRCC)
NCLC Reading score (out of 699)
10 and above 549–699
9 524–548
8 499–523
7 453–498
6 406–452
5 375–405
4 342–374
Below 4 under 342

So in reading, NCLC 7 starts at 453 (453–498, which is B2 on France Éducation international’s grid), and NCLC 8 at 499. Careful: listening uses different bands, and NCLC 7 starts at 458 there. The same score can therefore give two different levels in the two comprehension tests.

Every chart plus a calculator: NCLC score chart. The scores to aim for in all four skills: our NCLC 7 guide.

7 strategies for the reading test

  1. Read the question before the document. You then know what you are looking for (a time, an instruction, the writer’s opinion, the purpose of the text) and you read with a goal. Then read the whole document before you choose.
  2. Budget about a minute and a half per question. 60 minutes for 39 questions is 92 seconds on average. Since the questions get harder as you go, move quickly through the early ones to keep time for the last ones. France Éducation international also advises managing your time carefully in reading.
  3. Never leave a blank. Only correct answers count: if a question stumps you, eliminate what you can, pick an option and move on.
  4. Eliminate before you choose. First rule out the options the text contradicts, then those that say something true but do not answer the question. If two remain, reread the sentence in the document that decides between them.
  5. Be wary of words lifted straight from the text. An option that repeats the document’s words is not necessarily right: check that it means the same thing. The right answer often paraphrases the text (see the example below).
  6. Watch the small words that flip the meaning. Negations (« ne… plus », no longer; « ne… que », only), exceptions (« sauf », except), contrast and concession (« mais », « pourtant », « certes », « non que »): in argumentative texts, the writer’s real position often hides behind them. To spot them fast, review French linking words.
  7. Don’t spend time taking notes. That is France Éducation international’s advice for the multiple-choice sections: time spent writing is time lost for reading.

English speakers, watch out for false friends: « actuellement » means “currently”, not “actually”; « éventuellement » means “possibly”; « une librairie » is a bookshop; « assister à » means “to attend”.

Example: paraphrase, and the same-words trap

In the document « Les inscriptions sont closes depuis vendredi. » (Registration has been closed since Friday.)
Right answer: other words, same meaning « Il est trop tard pour s’inscrire. » (It is too late to register.)
Trap: same words, different meaning « Les inscriptions ont lieu vendredi. » (Registration takes place on Friday.)

Free TCF Canada reading practice test: 24 questions

The 24 questions below were written for TCF Canada Coach: they are not real or “remembered” exam questions. Each one is based on a short French document (a notice, an email, an ad, an article, a column, an essay or novel extract) and has four options with one correct answer. As in the real test, they get harder as you go: 4 per level, from A1 to C2. Documents and questions are in French, as in the exam; the explanations are in English.

  • To answer, pick an option, then click “Check”. The right answer appears with an explanation and the trap to avoid.
  • The timer is optional; the suggested time follows the pace of the real test, about a minute and a half per question.
  • Your answers are saved on this device; “Start again” clears everything.
  • The level shown on each question is our estimate of its difficulty.

Suggested time: 37 min for 24 questions (TCF Canada: 60 min for 39 questions).

Timer 37:00

  1. Question 1 A1 Notice

    Piscine municipale

    Fermée du lundi 3 au dimanche 9 mars pour travaux.

    Réouverture le lundi 10 mars à 7 h.

    Quand peut-on de nouveau aller à la piscine ?
  2. Question 2 A1 Opening hours

    Boulangerie chez Odile

    Du mardi au vendredi : 7 h à 19 h

    Samedi : 8 h à 18 h

    Dimanche : 8 h à 13 h

    Fermée le lundi.

    Croissants chauds dès l’ouverture.

    Le dimanche, à quelle heure peut-on acheter du pain ?
  3. Question 3 A1 Text message

    Salut Marc ! Mon bus a du retard. J’arrive au café à 18 h 30, pas à 18 h. Tu peux me commander un thé, s’il te plaît ? Merci !

    Julie

    Que demande Julie à Marc ?
  4. Question 4 A1 Sign

    Parc des Bouleaux

    Ouvert tous les jours de 6 h à 22 h.

    Chiens acceptés en laisse.

    Vélos interdits sur les pelouses.

    Merci de garder le parc propre !

    Qu’est-ce qui est interdit dans ce parc ?
  5. Question 5 A2 Job ad

    Offre d’emploi

    Le Bistro chez Nadia cherche un serveur ou une serveuse à temps partiel, pour les soirs et les fins de semaine. Aucune expérience n’est demandée : nous formons nos employés sur place. Il faut parler français et anglais. Déposez votre CV au restaurant du lundi au vendredi, entre 14 h et 17 h, ou appelez Nadia au 555-0142.

    Qui peut répondre à cette annonce ?
  6. Question 6 A2 Email

    Objet : cours de yoga du jeudi 14 novembre

    Bonjour à toutes et à tous,

    Je suis malade et je dois annuler le cours de yoga du jeudi 14 novembre. Je vous propose de le remplacer par un cours le samedi 16 novembre, à 10 h, dans la même salle. Si vous ne pouvez pas venir samedi, ce n’est pas grave : la séance vous sera remboursée à l’accueil du centre.

    Bonne semaine,

    Sophie

    Que peuvent faire les personnes qui ne sont pas libres le samedi 16 novembre ?
  7. Question 7 A2 Note from a neighbour

    Bonjour Monsieur Tremblay,

    Je pars voir ma fille à Vancouver du 2 au 16 août. Est-ce que vous pourriez arroser mes plantes deux fois par semaine ? Je laisserai une clé de mon appartement chez la concierge. Pas besoin de vous occuper du courrier : mon fils passera le prendre le samedi.

    Merci beaucoup !

    Hélène, appartement 4

    Pourquoi Hélène écrit-elle à son voisin ?
  8. Question 8 A2 Neighbourhood notice

    Grande vente de garage

    Le samedi 24 mai, de 9 h à 16 h, la rue des Pins sera fermée aux voitures pour la grande vente de garage du quartier. Vous voulez vendre des vêtements, des livres ou des jouets ? Réservez un emplacement avant le 17 mai au 555-0163. Chaque emplacement coûte 10 $ : l’argent servira à installer des bancs dans le parc. Pour les visiteurs, l’entrée est libre. En cas de pluie, la vente aura lieu le dimanche 25 mai.

    À quoi servira l’argent des emplacements ?
  9. Question 9 B1 Notice to tenants

    Travaux dans l’immeuble

    Madame, Monsieur,

    Le chauffe-eau de l’immeuble sera remplacé le mardi 8 octobre. Ce jour-là, l’eau chaude sera coupée de 8 h à 16 h dans tous les appartements ; l’eau froide, elle, restera disponible. Nous vous conseillons donc de prévoir vos douches avant 8 h ou après 16 h.

    Les ouvriers n’auront pas besoin d’entrer chez vous, sauf dans les logements du rez-de-chaussée, où un compteur doit être vérifié. Les locataires concernés seront contactés cette semaine pour fixer un rendez-vous.

    Nous vous prions de nous excuser pour ce désagrément et vous remercions de votre compréhension.

    La direction de l’immeuble

    Que devront faire les locataires du rez-de-chaussée ?
  10. Question 10 B1 How-to article

    Acheter un vélo d’occasion sans mauvaise surprise

    Un vélo d’occasion coûte souvent deux à trois fois moins cher qu’un vélo neuf. Encore faut-il bien le choisir.

    Avant de vous déplacer, demandez au vendeur des photos détaillées du cadre et de la chaîne : la rouille n’est pas toujours visible sur les images d’une annonce. Sur place, essayez toujours le vélo, ne serait-ce que quelques minutes. Les freins doivent répondre immédiatement et les vitesses doivent passer sans bruit.

    Enfin, méfiez-vous des prix trop bas. Un vendeur qui ne peut pas expliquer d’où vient le vélo ne mérite pas votre confiance : mieux vaut payer un peu plus cher un vélo dont on connaît l’histoire.

    Selon l’article, que faut-il faire avant d’aller voir le vélo ?
  11. Question 11 B1 Blog post

    Mon premier hiver à Québec

    Avant mon arrivée, tout le monde m’avait prévenue : « Tu vas voir, l’hiver ici, c’est autre chose. » Je m’attendais donc au pire.

    Finalement, le froid n’a pas été le plus difficile. Avec un bon manteau, de bonnes bottes et un peu d’organisation, on s’habitue assez vite à −20 °C. Ce qui m’a vraiment pesé, c’est la nuit qui tombe vers 16 h en décembre. Les premières semaines, je n’avais envie de rien en rentrant du travail.

    J’ai fini par m’inscrire à un club de raquette qui sort le samedi matin. Marcher à la lumière du jour, avec d’autres personnes, a tout changé. Aujourd’hui, j’attendrais presque la première neige avec impatience !

    Selon l’auteure, qu’est-ce qui a été le plus difficile pendant son premier hiver ?
  12. Question 12 B1 Library rules

    Bibliothèque du Vieux-Moulin : prêts et retours

    Chaque abonné peut emprunter jusqu’à dix documents à la fois, pour une durée de trois semaines. Le prêt peut être prolongé deux fois, en ligne ou au comptoir, à condition que le document ne soit pas réservé par un autre abonné.

    La bibliothèque ne demande pas d’amende en cas de retard. En revanche, dès qu’un document a plus de sept jours de retard, la carte de l’abonné est suspendue : il ne peut plus rien emprunter tant que le document n’a pas été rendu.

    Les documents perdus ou abîmés doivent être remplacés ou remboursés à leur prix d’achat.

    Un abonné a dix jours de retard pour rendre un livre. Que se passe-t-il ?
  13. Question 13 B2 News article

    Des bureaux à moitié vides

    Depuis que le travail hybride s'est généralisé, de nombreuses entreprises constatent que leurs locaux restent inoccupés plusieurs jours par semaine. Certaines ont choisi de réduire leur surface et de louer à d'autres sociétés les étages libérés. D'autres, au contraire, misent sur des espaces plus conviviaux pour inciter leurs salariés à revenir : cafétérias repensées, salles de réunion modulables, terrasses aménagées.

    Pour les spécialistes de l'immobilier, la question n'est plus de savoir combien de mètres carrés il faut par employé, mais à quoi doit servir le bureau lorsque le travail individuel peut se faire à la maison.

    Selon le texte, quelle question se posent aujourd’hui les spécialistes ?
  14. Question 14 B2 Local news article

    Jardins collectifs : la liste d’attente s’allonge

    À Val-des-Saules, il faut désormais attendre près de trois ans pour obtenir une parcelle dans l’un des six jardins collectifs de la ville. Selon les responsables, la demande a doublé en cinq ans, portée à la fois par la hausse du prix des légumes et par l’arrivée de nombreuses familles qui n’ont pas de terrain.

    Faute d’espaces disponibles pour créer de nouveaux jardins, la municipalité a choisi une autre voie : à partir du printemps prochain, les parcelles seront deux fois plus petites. « Une parcelle réduite de moitié, c’est deux fois plus de jardiniers », résume Martine Lacasse, conseillère municipale responsable du dossier.

    Tous ne partagent pas cet enthousiasme. Plusieurs jardiniers de longue date craignent de ne plus pouvoir nourrir leur famille avec une surface aussi réduite. Ils demandent que les anciens membres puissent conserver leur parcelle actuelle.

    Quelle solution la municipalité a-t-elle retenue ?
  15. Question 15 B2 Letter to the editor

    Une rue piétonne, vue de ma boutique

    Depuis le 1er juin, la rue Principale est fermée aux voitures pour tout l’été. Commerçante dans cette rue, j’étais plutôt favorable au projet, et je ne le regrette pas : les terrasses sont pleines, les familles flânent et mes ventes du samedi n’ont jamais été aussi bonnes.

    Mais on aurait tort de croire que tout le monde y gagne. Mes clients âgés, qui se garaient devant la boutique, doivent maintenant marcher dix minutes depuis le stationnement le plus proche. Plusieurs ont tout simplement cessé de venir. Quant aux livraisons, elles ne sont permises qu’avant 7 h, ce qui oblige les petits commerces à payer des heures supplémentaires à leurs employés.

    Je ne réclame pas le retour des voitures. Je demande seulement qu’on pense à ceux que la rue piétonne oublie : une navette pour les personnes à mobilité réduite et des horaires de livraison plus souples suffiraient. Une rue agréable pour se promener doit rester une rue où l’on peut faire ses courses.

    Que demande l’auteure de la lettre ?
  16. Question 16 B2 Theatre review

    Théâtre : « La Maison d’été »

    Sur le papier, « La Maison d’été » avait tout pour plaire : une distribution solide, un décor ingénieux et un sujet universel, celui d’une famille qui se retrouve pour vendre la maison de vacances des grands-parents. Les vingt premières minutes tiennent d’ailleurs leurs promesses : les dialogues sont vifs et les silences pèsent juste ce qu’il faut.

    Puis la mécanique s’enraye. Chaque personnage a droit à son long monologue, comme s’il fallait que tout le monde ait son moment, et la tension retombe à chaque fois. On finit par regarder sa montre plus souvent que la scène.

    Reste la performance d’Isaure Delage, bouleversante dans le rôle de la sœur aînée. Elle vaut à elle seule le déplacement, mais ne suffit pas à sauver la soirée.

    Dans ce texte, que signifie « la mécanique s’enraye » ?
  17. Question 17 C1 Editorial

    Autobus gratuits : la mauvaise réponse à une bonne question

    L’idée revient à chaque campagne municipale : rendre les autobus gratuits. Elle a pour elle la simplicité et une certaine générosité. Qui pourrait s’opposer à un service public offert à tous ?

    Le problème est ailleurs. Dans la plupart de nos quartiers, l’autobus passe toutes les vingt ou trente minutes, et plus du tout après 23 h. Ceux qui prennent leur voiture ne le font pas parce que le billet coûte trop cher, mais parce que le service ne correspond pas à leurs horaires. Renoncer au prix du billet, c’est se priver des recettes qui permettraient justement d’ajouter des autobus.

    Il ne s’agit pas pour autant d’abandonner les usagers à faible revenu. Des tarifs calculés selon le revenu, déjà appliqués dans d’autres villes, coûtent bien moins cher qu’une gratuité générale et aident ceux qui en ont vraiment besoin.

    Commençons par offrir un service fréquent, tard le soir comme en fin de semaine. Le jour où l’autobus sera vraiment pratique, nous pourrons discuter de son prix.

    Quel est le rôle du troisième paragraphe ?
  18. Question 18 C1 Language column

    Faut-il avoir honte de « checker » ses courriels ?

    Chaque fois que je publie une chronique sur la langue, je reçois les mêmes courriels indignés : on me reproche de laisser passer « checker », « booker » ou « être dans le rush ». Mes correspondants voudraient que je dresse une liste noire. Je vais les décevoir : je n’en ferai rien.

    Non que tous les emprunts se valent. Quand un mot anglais chasse un mot français bien vivant, la langue s’appauvrit : celui qui ne dit plus que « meeting » oublie qu’il avait aussi « réunion », « rencontre » ou « séance », chacun avec sa nuance. Le danger n’est pas l’emprunt ; c’est la paresse, qui réduit le choix.

    Mais l’histoire du français est faite d’emprunts que plus personne ne remarque. Ceux qui s’offusquent de « checker » parlent sans gêne de leur « stress » ou de leur « week-end ». Plutôt que de traquer les intrus, je préfère encourager mes lecteurs à connaître tous les mots entre lesquels ils peuvent choisir. Une langue se défend mieux par la richesse que par la peur.

    Quelle est la position du chroniqueur sur les anglicismes ?
  19. Question 19 C1 Essay extract

    On présente volontiers le « tourisme lent » comme une petite révolution : prendre le train plutôt que l’avion, rester trois semaines au même endroit, apprendre quelques mots de la langue du pays. Les magazines en ont fait un art de vivre, avec ses guides, ses applications et ses forfaits clés en main. Le voyage pressé, lui, passe désormais pour une faute de goût.

    Je ne doute pas de la sincérité de ceux qui pratiquent la lenteur. Je constate seulement que, pour voyager lentement, il faut disposer de ce qui manque le plus à la majorité : du temps libre et un employeur compréhensif. Le voyageur pressé d’une fin de semaine n’est pas forcément un consommateur sans scrupules ; c’est souvent quelqu’un qui n’a que trois jours.

    La lenteur n’est donc pas une vertu en soi. Elle ne le devient que lorsqu’elle cesse d’être un produit réservé à ceux qui peuvent se l’offrir, et que l’on se demande collectivement comment rendre possibles, pour tous, des vacances plus longues.

    Extrait d’un essai sur les vacances

    Que reproche l’auteur au discours sur le « tourisme lent » ?
  20. Question 20 C1 Book review

    « Éloge des après-midi vides », d’Héloïse Marchessault

    Dans « Éloge des après-midi vides », la psychologue Héloïse Marchessault défend une idée qui a de quoi rassurer les parents : un enfant qui s’ennuie ne perd pas son temps. Privé d’écrans et d’activités organisées, il finit par inventer un jeu, une histoire, parfois un monde entier. Les exemples sont nombreux, souvent drôles, et l’auteure écrit avec une clarté qu’on aimerait trouver plus souvent dans les ouvrages de vulgarisation.

    On regrettera pourtant que ces exemples tiennent lieu de démonstration. Le livre passe d’une anecdote à l’autre (sa fille, les enfants des voisins, ses propres souvenirs d’été) sans jamais dire ce que la recherche sait, ou ne sait pas encore, sur la question. Le lecteur déjà convaincu refermera l’ouvrage conforté ; le sceptique, lui, n’aura reçu que des histoires.

    Ce défaut n’enlève rien au plaisir de la lecture, ni à l’intérêt de la question posée. Il interdit simplement de prendre pour une preuve ce qui reste, au fond, un plaidoyer bien écrit.

    Quelle réserve le critique émet-il à propos de ce livre ?
  21. Question 21 C2 Novel extract

    Le village n’avait pas changé, et c’était bien ce qu’on pouvait lui reprocher. La même épicerie tenait lieu de bureau de poste, de club de lecture et de tribunal ; on y jugeait chaque matin, entre le pain et les journaux, la conduite de ceux qui étaient partis. J’en étais, et depuis vingt ans.

    Ma tante m’accueillit comme on accueille une averse annoncée : sans surprise, avec un parapluie de politesse. Elle me trouva « bien en forme pour quelqu’un de la ville », ce qui, chez elle, tenait à la fois du compliment et du diagnostic. Elle me servit le thé dans les tasses du dimanche, celles qu’on ne sortait que pour les visites, et je compris que j’en étais devenu une. Je souris. J’avais appris, là-bas, à sourire à tout.

    Le soir, pourtant, quand le jour déclina sur le lac et que les huards se mirent à crier, je sentis céder en moi quelque chose que je croyais solide. J’avais passé vingt ans à expliquer, dans des dîners en ville, pourquoi j’étais parti. Personne, ici, ne me l’avait jamais demandé. Ce n’était peut-être pas de l’indifférence. Peut-être savaient-ils, mieux que moi, que la question n’avait pas de réponse.

    Extrait d’un roman

    Que révèle la fin de l’extrait sur le narrateur ?
  22. Question 22 C2 Satirical column

    Éloge de l’agenda parfait

    Il faut saluer, comme il se doit, les applications qui ont enfin délivré nos journées du hasard. Grâce à elles, je sais maintenant que j’ai consacré onze minutes, mardi, à des « tâches non catégorisées », ce qui m’a valu une notification sévère mais juste. Je sais aussi que mon « score de concentration » baisse le vendredi, information précieuse que j’ignorais à l’époque obscure où je me contentais d’être fatigué.

    Certes, il m’arrive encore de perdre du temps. Mais je le perds à présent de façon mesurée, colorée et partageable avec mon équipe, ce qui change tout. Mes collègues optimisent, eux aussi : nous passons nos réunions du lundi à comparer nos graphiques, et l’on m’assure que cette heure-là est classée « productive ».

    On objectera que le temps passé à mesurer le temps n’est employé à rien d’autre. C’est mal comprendre l’époque. Le travail, voyez-vous, est devenu trop sérieux pour qu’on se contente de le faire : il faut aujourd’hui prouver qu’on l’a fait, de préférence en temps réel. Je vous laisse ; mon application m’informe qu’il me reste quatre minutes pour finir ce texte, et je ne voudrais pas décevoir mon graphique.

    Quelle est la véritable position de l’auteur ?
  23. Question 23 C2 Op-ed

    Nos téléphones, nos souvenirs

    Nos téléphones contiennent des milliers de photos. Jamais une génération n’aura laissé autant de traces de sa vie quotidienne ; on pourrait s’en réjouir, et les historiens de demain s’en réjouiront peut-être. Je ne prétends pas que nos grands-parents, avec leurs trois albums, aient eu meilleure mémoire que nous : la nostalgie embellit toujours ce qu’elle compare.

    Encore faut-il se demander ce que nous faisons de ces images. Une photo que l’on prend pour ne plus avoir à regarder n’est pas un souvenir, c’est une délégation. Nous confions à la machine le soin de se souvenir à notre place, avec le soulagement de celui qui croit avoir agi parce qu’il a rangé. Le soir d’un concert, l’écran tendu au-dessus des têtes ne conserve pas la musique : il nous dispense de l’écouter, et nous rentrons avec une vidéo que personne ne regardera.

    Il ne s’agit pas de renoncer aux photos, ni de prêcher le retour à l’album unique. Peut-être faudrait-il seulement en prendre moins, et les regarder davantage. Car la mémoire n’a jamais été un entrepôt : elle choisit, elle oublie, et c’est précisément ce tri qui fait d’un instant un souvenir.

    Au-delà de ses concessions, quelle thèse l’auteur défend-il ?
  24. Question 24 C2 Preface

    On répète volontiers que traduire, c’est trahir. La formule est commode : elle flatte le lecteur, qui se croit averti, et elle excuse d’avance le traducteur, qui n’aura plus qu’à plaider l’impossible. Elle a surtout le défaut de supposer qu’il existerait, quelque part, une fidélité parfaite dont toute traduction serait l’échec.

    Or cette fidélité n’existe pas, pas même entre deux lecteurs d’une même langue. Celui qui lit ces nouvelles dans l’original n’entend pas ce qu’entendait leur auteure en les écrivant ; il y met sa propre enfance, ses propres hivers. Traduire ne consiste donc pas à transporter un sens intact d’une rive à l’autre, mais à refaire, avec d’autres mots, le travail que le texte accomplissait sur son premier lecteur : le faire rire au même endroit, le faire hésiter au même tournant.

    C’est pourquoi j’ai parfois été infidèle à la lettre pour rester fidèle à l’effet. Là où l’auteure jouait sur un proverbe intraduisible, j’en ai cherché un autre, qui ne dit pas la même chose mais produit le même sourire. Les puristes y verront une trahison. J’y vois la seule loyauté qui vaille.

    Préface d’une traductrice à un recueil de nouvelles

    Pour la traductrice, en quoi consiste « la seule loyauté qui vaille » ?

Your score: 0 / 24

By level

  • A1 0 / 4
  • A2 0 / 4
  • B1 0 / 4
  • B2 0 / 4
  • C1 0 / 4
  • C2 0 / 4

Practice set only: it does not give a score out of 699. In the TCF, questions get harder as you go and the score depends on how difficult the questions you get right are.

This practice test does not give a score out of 699 and does not predict your TCF Canada result: it shows the level at which questions start to trip you up. TCF Canada Coach is an independent tool with no link to France Éducation international or IRCC; only France Éducation international issues TCF Canada results.

After the practice test

  • Mistakes from A2 or B1? Build everyday vocabulary first with our TCF Canada vocabulary guide, and read short, practical French texts every day: ads, emails, short articles.
  • Stuck from B2 or C1? Read French editorials and columns, and for each paragraph ask yourself what the writer really thinks: look for concessions, nuance and irony.
  • To plan your study, follow our free 4-week plan for all four sections and see our guide to TCF Canada resources. France Éducation international also recommends TV5Monde’s exercises for the mandatory TCF sections.

Writing and speaking need different practice. For both, our grader estimates your NCLC level and corrects your answers: see TCF Canada writing tasks and scoring, TCF Canada speaking and our timed writing practice test. Every text and every spoken answer gets a free preview; the full report is paid (see pricing).

TCF Canada reading FAQ

How many questions are in the TCF Canada reading test?

39 multiple-choice questions, each with four options and one correct answer, in 60 minutes. It is a group test, on paper or on computer, and the questions get harder as you go.

How is the TCF Canada reading score calculated?

Only correct answers count: a wrong answer and a blank both score 0. The scale takes into account how difficult the questions you get right are, and gives a score from 100 to 699. So answer every question, even if you have to guess.

What reading score do I need for NCLC 7 (CLB 7 in French)?

453 to 498, according to IRCC’s chart (Express Entry language test page, modified 16 October 2026); NCLC 8 starts at 499. Listening uses different bands: there, NCLC 7 starts at 458.

Does this practice test give me a TCF Canada score?

No. It does not give a score out of 699 and does not predict your result. It shows the level of difficulty at which you start making mistakes, and each explanation points out the trap to avoid. All 24 questions are original: they are not exam questions.

How long should I spend on each question?

About a minute and a half on average: 60 minutes for 39 questions is 92 seconds each. Since the questions get harder as you go, move faster at the start to keep time for the end.