TCF Canada and TEF Canada writing exercises with model answers
Download 10 original prompts in the official format for free (TCF Canada tasks 1, 2 and 3, TEF Canada sections A and B), each with a C1-level model answer and what makes it work. Five exercises are also online below.
Write your text before reading the model, against the clock.
Count your words with the official rule (a word = any group of signs between two spaces).
Compare with the model: plan, linking words, complex sentences, vocabulary.
Get your text corrected to see your own mistakes.
Exercise 1 · TCF Canada · Task 1 · Message
New apartment
Nouvel appartement
Vous venez d’emménager dans un nouvel appartement. Écrivez un message à vos amis pour leur décrire votre logement et votre quartier, et pour les inviter à une soirée chez vous samedi prochain. (60 mots minimum, 120 mots maximum)
Coucou à tous !
Ça y est : depuis lundi, j’habite dans un nouvel appartement au cœur du quartier Rosemont. Il est au deuxième étage, très lumineux, avec deux chambres, une grande cuisine où l’on pourra cuisiner ensemble et un petit balcon qui donne sur un parc. Le quartier est calme, mais on trouve tout à deux pas : une épicerie, une boulangerie et même un marché le samedi.
Pour fêter ça, je vous invite à une soirée samedi prochain, à partir de 19 heures. Je préparerai des spécialités de mon pays ! Dites-moi avant jeudi si vous pouvez venir.
Je vous embrasse,
Amina
Why it works
A friendly opening that gets straight to the news (« Ça y est : … »).
Precise description through relative clauses (« où l’on pourra cuisiner ensemble », « qui donne sur un parc »).
A complete invitation: day, time, what you will cook and a reply deadline.
Exercise 2 · TCF Canada · Task 2 · Article or letter
Neighbourhood party
Fête des voisins
Votre quartier a organisé pour la première fois une fête des voisins. Vous écrivez un article pour le journal du quartier : vous racontez la fête et vous proposez des idées pour améliorer la prochaine édition. (120 mots minimum, 150 mots maximum)
Fête des voisins : un premier pas prometteur
Samedi dernier, notre quartier a vécu une journée inédite. Pour sa première fête des voisins, quelque deux cents habitants ont investi le parc des Tilleuls, chacun muni d’un plat à partager. Entre le couscous des Benali et les tartes de Mme Gagnon, les conversations se sont nouées sans effort, y compris entre voisins qui se croisaient depuis des années sans se parler.
Si l’ambiance a été chaleureuse, l’organisation mérite toutefois d’être affinée : faute d’abri, l’averse de 17 heures a dispersé la plupart des convives, et les aînés ont manqué de places assises.
Pour la prochaine édition, pourquoi ne pas louer un chapiteau, solliciter la mairie pour le prêt de chaises et constituer une équipe de bénévoles dès le printemps ? Une fête réussie, c’est avant tout une fête préparée ensemble.
Why it works
An article title that sets the tone (« un premier pas prometteur »).
A past-tense account with concrete details: place, dishes, times.
A nuanced assessment (« Si l’ambiance a été chaleureuse, l’organisation mérite toutefois… ») followed by precise proposals.
Exercise 3 · TCF Canada · Task 3 · Compare two points of view
Tablets in primary school
Des tablettes à l’école primaire
Vous écrivez un texte pour le journal de l’association des parents d’élèves. Dans la première partie, vous présentez avec vos propres mots les deux opinions ci-dessous (40 à 60 mots). Dans la deuxième partie, vous donnez votre position sur l’utilisation des tablettes à l’école primaire (80 à 120 mots).
Document 1 · Apprendre avec son temps Avec une tablette, chaque élève avance à son rythme : les exercices s’adaptent à son niveau et l’enseignant voit tout de suite qui a besoin d’aide. Les enfants vivront dans un monde numérique ; l’école doit leur apprendre à utiliser ces outils de façon intelligente plutôt que de les ignorer. — Marc, enseignant
Document 2 · Les écrans peuvent attendre Nos enfants passent déjà beaucoup trop de temps devant des écrans à la maison. À l’école, ils devraient apprendre à écrire à la main, à se concentrer sur un livre et à discuter entre eux. Sans compter le prix des tablettes, qui pourrait être investi dans des enseignants supplémentaires. — Nadia, mère de deux enfants
Faut-il distribuer des tablettes dès l’école primaire ? Marc, enseignant, y voit un moyen d’adapter les exercices au rythme de chacun et de repérer plus vite les élèves en difficulté. Nadia, mère de famille, juge au contraire que les enfants sont déjà surexposés aux écrans et que l’école doit rester le lieu de l’écriture manuscrite et du dialogue.
Le débat me paraît mal posé s’il se résume à un choix entre tout ou rien. Bien utilisée, la tablette peut rendre certains apprentissages plus vivants, à condition de rester un outil au service de l’enseignant et non un substitut. En revanche, l’argument budgétaire de Nadia est loin d’être négligeable : l’argent investi dans du matériel vite dépassé ferait sans doute davantage pour les élèves s’il servait à réduire la taille des classes. J’opterais donc pour quelques appareils partagés, réservés à des activités précises.
Why it works
Part 1: both opinions rephrased, without copying the documents (57 words).
Part 2: a nuanced position (« Le débat me paraît mal posé… ») with a concession (« En revanche… »).
A concrete, realistic conclusion (« quelques appareils partagés »), within the 180-word limit.
Exercise 4 · TEF Canada · Section A · Continue a news story
The parrot that saved a family
Le perroquet qui a sauvé une famille
Voici le début d’un article de presse. Terminez cet article en ajoutant un texte de 80 mots minimum, en plusieurs paragraphes.
Le perroquet qui a sauvé une famille Gatineau – Dans la nuit de dimanche à lundi, une famille a été réveillée par les cris de son perroquet, Coco, qui répétait sans arrêt un mot qu’il n’avait jamais prononcé…
Ce mot, c’était « Danger ». D’abord agacé, Martin Lavoie a fini par descendre au salon pour faire taire l’oiseau. C’est alors qu’il a perçu une odeur âcre : une multiprise surchargée, dissimulée derrière le canapé, commençait à fondre et dégageait une fumée de plus en plus dense.
En quelques secondes, le père a coupé le courant au tableau électrique, puis il a fait sortir sa femme et leurs deux enfants avant de composer le 911. Dépêchés sur place, les pompiers n’ont eu qu’à sécuriser l’installation. « Le détecteur de fumée n’avait plus de pile. Sans ce perroquet, la situation aurait pu tourner au drame », a souligné le capitaine Gagnon.
Quant à l’origine de ce vocabulaire inattendu, la famille a sa petite idée : leur fils aîné, passionné de jeux vidéo, répète ce mot à longueur de soirée. Coco, lui, a été promu gardien officiel de la maison.
Why it works
Continuity with the opening: same people, same place, past tenses.
Three paragraphs: the discovery, the response, then the outcome with a touch of humour.
A journalistic style: a quoted witness and precise details (911, the fuse box).
Exercise 5 · TEF Canada · Section B · Opinion letter
Living in the countryside
Vivre à la campagne
Vous avez lu dans un journal l’affirmation suivante : « Aujourd’hui, il vaut mieux vivre à la campagne qu’en ville. » Écrivez une lettre au journal pour dire ce que vous en pensez (200 mots minimum). Développez au moins trois arguments pour défendre votre point de vue.
Madame, Monsieur,
Dans votre édition de mardi, un lecteur soutient qu’il vaudrait mieux, de nos jours, vivre à la campagne qu’en ville. L’affirmation est séduisante, mais elle me semble reposer sur une vision un peu idéalisée de la vie rurale.
Certes, la campagne a des atouts indéniables. Le calme, la proximité de la nature et des loyers nettement plus bas attirent, depuis l’essor du télétravail, de nombreux citadins las des embouteillages et des appartements exigus. On comprend aisément qu’un jardin et des soirées silencieuses fassent rêver.
Pour autant, ce choix n’est pas à la portée de tous. Le télétravail ne concerne qu’une minorité de métiers : une infirmière, un cuisinier ou un ouvrier ne peuvent exercer à distance. Par ailleurs, la fermeture progressive des commerces, des écoles et des cabinets médicaux dans les villages oblige à prendre la voiture pour la moindre démarche, ce qui pèse à la fois sur le budget des ménages et sur l’environnement. Enfin, l’isolement guette ceux qui ne peuvent plus conduire, à commencer par les personnes âgées, pour qui la voiture devient un jour un obstacle plutôt qu’une solution.
Plutôt que d’opposer ville et campagne, ne faudrait-il pas chercher à rapprocher leurs avantages, en rendant les villes plus vertes et en redonnant vie aux services de proximité en milieu rural ?
Je vous prie d’agréer, Madame, Monsieur, l’expression de mes sentiments distingués.
Antoine Mercier
Why it works
A greeting, a reference to the statement and a position stated in the first paragraph.
Three arguments developed with examples (jobs, services, isolation) and a concession (« Certes… »).
An open conclusion and a full formal closing.
To see what changes from one level to the next, read our TCF Canada writing samples: the same prompt
answered at B1, B2 and C1, with a free PDF.
No. All prompts are original, written for practice in the official format (text type, recipient, word count). They are neither real questions nor “sujets d’actualité” recalled from memory.
Can I memorise these model answers?
No. Under France Éducation international’s rules, reproducing an existing text learned by heart is plagiarism, a form of fraud that can lead to cancelled results. Use the models to spot structures and linking words, then write your own texts.
How do I get my own text corrected?
Write your text on the same prompt and click “Get it corrected”. The free preview gives your estimated NCLC level and your 2 most important corrections.