Exercices corrigés expression écrite TCF Canada (PDF 2026)

Comment s’en servir

Écrivez votre texte avant de lire le modèle, en temps limité.
Comptez vos mots selon la règle officielle (un mot = un ensemble de signes entre deux espaces).
Comparez avec le modèle : plan, connecteurs, phrases complexes, vocabulaire.
Faites corriger votre texte pour voir vos propres erreurs.

Exercice 1 · TCF Canada · Tâche 1 · Message

Nouvel appartement

Vous venez d’emménager dans un nouvel appartement. Écrivez un message à vos amis pour leur décrire votre logement et votre quartier, et pour les inviter à une soirée chez vous samedi prochain. (60 mots minimum, 120 mots maximum)

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Voir le texte modèle (100 mots)

Coucou à tous ! Ça y est : depuis lundi, j’habite dans un nouvel appartement au cœur du quartier Rosemont. Il est au deuxième étage, très lumineux, avec deux chambres, une grande cuisine où l’on pourra cuisiner ensemble et un petit balcon qui donne sur un parc. Le quartier est calme, mais on trouve tout à deux pas : une épicerie, une boulangerie et même un marché le samedi. Pour fêter ça, je vous invite à une soirée samedi prochain, à partir de 19 heures. Je préparerai des spécialités de mon pays ! Dites-moi avant jeudi si vous pouvez venir. Je vous embrasse, Amina

Pourquoi ce texte fonctionne

Ouverture amicale et annonce immédiate de la nouvelle (« Ça y est : … »).
Description précise grâce aux relatives (« où l’on pourra cuisiner ensemble », « qui donne sur un parc »).
Invitation complète : jour, heure, ce que vous préparez et date limite de réponse.

Exercice 2 · TCF Canada · Tâche 2 · Article ou courrier

Fête des voisins

Votre quartier a organisé pour la première fois une fête des voisins. Vous écrivez un article pour le journal du quartier : vous racontez la fête et vous proposez des idées pour améliorer la prochaine édition. (120 mots minimum, 150 mots maximum)

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Voir le texte modèle (136 mots)

Fête des voisins : un premier pas prometteur Samedi dernier, notre quartier a vécu une journée inédite. Pour sa première fête des voisins, quelque deux cents habitants ont investi le parc des Tilleuls, chacun muni d’un plat à partager. Entre le couscous des Benali et les tartes de Mme Gagnon, les conversations se sont nouées sans effort, y compris entre voisins qui se croisaient depuis des années sans se parler. Si l’ambiance a été chaleureuse, l’organisation mérite toutefois d’être affinée : faute d’abri, l’averse de 17 heures a dispersé la plupart des convives, et les aînés ont manqué de places assises. Pour la prochaine édition, pourquoi ne pas louer un chapiteau, solliciter la mairie pour le prêt de chaises et constituer une équipe de bénévoles dès le printemps ? Une fête réussie, c’est avant tout une fête préparée ensemble.

Pourquoi ce texte fonctionne

Un titre d’article qui annonce le ton (« un premier pas prometteur »).
Un récit au passé avec des détails concrets : lieu, plats, horaires.
Un bilan nuancé (« Si l’ambiance a été chaleureuse, l’organisation mérite toutefois… ») puis des propositions précises.

Exercice 3 · TCF Canada · Tâche 3 · Comparer deux points de vue

Des tablettes à l’école primaire

Vous écrivez un texte pour le journal de l’association des parents d’élèves. Dans la première partie, vous présentez avec vos propres mots les deux opinions ci-dessous (40 à 60 mots). Dans la deuxième partie, vous donnez votre position sur l’utilisation des tablettes à l’école primaire (80 à 120 mots).

Document 1 · Apprendre avec son temps Avec une tablette, chaque élève avance à son rythme : les exercices s’adaptent à son niveau et l’enseignant voit tout de suite qui a besoin d’aide. Les enfants vivront dans un monde numérique ; l’école doit leur apprendre à utiliser ces outils de façon intelligente plutôt que de les ignorer. — Marc, enseignant

Document 2 · Les écrans peuvent attendre Nos enfants passent déjà beaucoup trop de temps devant des écrans à la maison. À l’école, ils devraient apprendre à écrire à la main, à se concentrer sur un livre et à discuter entre eux. Sans compter le prix des tablettes, qui pourrait être investi dans des enseignants supplémentaires. — Nadia, mère de deux enfants

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Faut-il distribuer des tablettes dès l’école primaire ? Marc, enseignant, y voit un moyen d’adapter les exercices au rythme de chacun et de repérer plus vite les élèves en difficulté. Nadia, mère de famille, juge au contraire que les enfants sont déjà surexposés aux écrans et que l’école doit rester le lieu de l’écriture manuscrite et du dialogue. Le débat me paraît mal posé s’il se résume à un choix entre tout ou rien. Bien utilisée, la tablette peut rendre certains apprentissages plus vivants, à condition de rester un outil au service de l’enseignant et non un substitut. En revanche, l’argument budgétaire de Nadia est loin d’être négligeable : l’argent investi dans du matériel vite dépassé ferait sans doute davantage pour les élèves s’il servait à réduire la taille des classes. J’opterais donc pour quelques appareils partagés, réservés à des activités précises.

Pourquoi ce texte fonctionne

Première partie : les deux opinions reformulées, sans recopier les documents (57 mots).
Deuxième partie : une position nuancée (« Le débat me paraît mal posé… ») avec une concession (« En revanche… »).
Une conclusion concrète et réaliste (« quelques appareils partagés »), dans la limite des 180 mots.

Exercice 4 · TEF Canada · Section A · Suite d’un fait divers

Le perroquet qui a sauvé une famille

Voici le début d’un article de presse. Terminez cet article en ajoutant un texte de 80 mots minimum, en plusieurs paragraphes.

Le perroquet qui a sauvé une famille Gatineau – Dans la nuit de dimanche à lundi, une famille a été réveillée par les cris de son perroquet, Coco, qui répétait sans arrêt un mot qu’il n’avait jamais prononcé…

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Voir le texte modèle (143 mots)

Ce mot, c’était « Danger ». D’abord agacé, Martin Lavoie a fini par descendre au salon pour faire taire l’oiseau. C’est alors qu’il a perçu une odeur âcre : une multiprise surchargée, dissimulée derrière le canapé, commençait à fondre et dégageait une fumée de plus en plus dense. En quelques secondes, le père a coupé le courant au tableau électrique, puis il a fait sortir sa femme et leurs deux enfants avant de composer le 911. Dépêchés sur place, les pompiers n’ont eu qu’à sécuriser l’installation. « Le détecteur de fumée n’avait plus de pile. Sans ce perroquet, la situation aurait pu tourner au drame », a souligné le capitaine Gagnon. Quant à l’origine de ce vocabulaire inattendu, la famille a sa petite idée : leur fils aîné, passionné de jeux vidéo, répète ce mot à longueur de soirée. Coco, lui, a été promu gardien officiel de la maison.

Pourquoi ce texte fonctionne

Continuité avec le début de l’article : mêmes personnages, même lieu, temps du passé.
Trois paragraphes : la découverte, l’intervention, puis le dénouement avec une touche d’humour.
Un style journalistique : citation d’un témoin, détails précis (911, tableau électrique).

Exercice 5 · TEF Canada · Section B · Lettre argumentée

Vivre à la campagne

Vous avez lu dans un journal l’affirmation suivante : « Aujourd’hui, il vaut mieux vivre à la campagne qu’en ville. » Écrivez une lettre au journal pour dire ce que vous en pensez (200 mots minimum). Développez au moins trois arguments pour défendre votre point de vue.

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Madame, Monsieur, Dans votre édition de mardi, un lecteur soutient qu’il vaudrait mieux, de nos jours, vivre à la campagne qu’en ville. L’affirmation est séduisante, mais elle me semble reposer sur une vision un peu idéalisée de la vie rurale. Certes, la campagne a des atouts indéniables. Le calme, la proximité de la nature et des loyers nettement plus bas attirent, depuis l’essor du télétravail, de nombreux citadins las des embouteillages et des appartements exigus. On comprend aisément qu’un jardin et des soirées silencieuses fassent rêver. Pour autant, ce choix n’est pas à la portée de tous. Le télétravail ne concerne qu’une minorité de métiers : une infirmière, un cuisinier ou un ouvrier ne peuvent exercer à distance. Par ailleurs, la fermeture progressive des commerces, des écoles et des cabinets médicaux dans les villages oblige à prendre la voiture pour la moindre démarche, ce qui pèse à la fois sur le budget des ménages et sur l’environnement. Enfin, l’isolement guette ceux qui ne peuvent plus conduire, à commencer par les personnes âgées, pour qui la voiture devient un jour un obstacle plutôt qu’une solution. Plutôt que d’opposer ville et campagne, ne faudrait-il pas chercher à rapprocher leurs avantages, en rendant les villes plus vertes et en redonnant vie aux services de proximité en milieu rural ? Je vous prie d’agréer, Madame, Monsieur, l’expression de mes sentiments distingués. Antoine Mercier

Pourquoi ce texte fonctionne

Formule d’appel, référence à l’affirmation et position annoncée dès le premier paragraphe.
Trois arguments développés avec des exemples (métiers, services, isolement) et une concession (« Certes… »).
Une conclusion ouverte et une formule de politesse complète.

Les cinq autres exercices sont dans le PDF. Pour la méthode de chaque tâche, voyez les guides de la tâche 1, tâche 2, tâche 3, section A et section B.

Questions fréquentes

Ces sujets sont-ils de vrais sujets d’examen ?

Non. Tous les sujets sont originaux, écrits pour l’entraînement au format officiel (type de texte, destinataire, nombre de mots). Ce ne sont ni des sujets réels ni des « sujets d’actualité » recopiés de mémoire.

Puis-je apprendre ces textes modèles par cœur ?

Non. Selon les règles de France Éducation international, reproduire un texte existant appris par cœur est du plagiat, une fraude passible notamment de l’annulation des résultats. Servez-vous des modèles pour repérer des structures et des connecteurs, puis écrivez vos propres textes.

Comment faire corriger mon propre texte ?

Écrivez votre texte sur le même sujet et cliquez sur « Faire corriger ». L’aperçu gratuit donne votre niveau NCLC estimé et vos 2 corrections les plus importantes.