Sujets d’expression orale TCF Canada pour s’entraîner
12 sujets d’entraînement au format de l’expression orale du TCF Canada : quatre thèmes d’entretien pour la tâche 1, quatre situations pour la tâche 2 et quatre questions de débat pour la tâche 3. Ce sont des sujets originaux, pas des sujets d’examen. Chacun s’ouvre dans l’enregistreur en haut de la page : parlez ou tapez votre réponse et faites-la corriger.
Mis à jour le 25 octobre 2026
Choisissez un sujet et faites corriger votre réponse
Enregistrez votre réponse (ou tapez-la) : aperçu gratuit avec le niveau NCLC estimé et vos 2 corrections les plus importantes. L’évaluation porte sur la transcription : la prononciation n’est pas évaluée.
Cours de natation
Vous voulez inscrire votre fils de 8 ans à des cours de natation. Vous vous adressez à l’employé du centre sportif pour obtenir des informations (horaires, niveaux, prix, équipement, inscription). L’examinateur joue le rôle de l’employé.
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Aperçu gratuit : niveau estimé et 2 premières corrections. Rapport complet avec un pack ou un pass (1 correction par réponse).
Envoi de la réponse
Transcription
Analyse de la réponse
Estimation du niveau
Rédaction de la réponse modèle
Sans abonnement, paiement à l’unité. L’aperçu est gratuit : niveau NCLC estimé et deux premières corrections. Le rapport complet se paie une seule
fois, à partir de 9,90 $ US pour 10 corrections, sans renouvellement automatique, avec remboursement possible sous 7 jours.
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Comment se déroule l’expression orale du TCF Canada
L’épreuve dure 12 min, face à un examinateur, en trois tâches. Selon France Éducation international, la note sur 20 tient compte de critères linguistiques
(étendue et maîtrise du vocabulaire, correction grammaticale, aisance, prononciation), pragmatiques (interaction, structure du discours, cohérence, développement des
idées) et sociolinguistiques (adéquation à la situation). L’examinateur évalue sur place ; l’enregistrement est ensuite réévalué par un autre correcteur, sans qu’aucun
des deux connaisse la note de l’autre.
Tâche 1 : Entretien dirigé sans préparation (2 minutes) : échanger avec l’examinateur, que vous ne connaissez pas, en parlant de vous.
Tâche 2 : Exercice en interaction avec préparation (5 minutes 30, dont 2 minutes de préparation) : obtenir des informations dans une situation de la vie courante.
Tâche 3 : Expression d’un point de vue sans préparation (4 minutes 30) : répondre de façon spontanée, continue et convaincante à une question.
Tâche 1 : entretien dirigé (2 min, sans préparation)
Se présenter
L’examinateur vous pose des questions sur vous. Répondez de façon naturelle et développée, pendant environ 2 minutes.
Questions possibles de l’examinateur
Pouvez-vous vous présenter ?
Où habitez-vous et depuis quand ?
Que faites-vous dans la vie ?
Qu’aimez-vous faire pendant votre temps libre ?
Pistes
Présentez-vous en trois temps : qui vous êtes, ce que vous faites, ce que vous aimez.
Donnez des détails concrets (une ville, une date, une anecdote) plutôt qu’une liste.
Terminez sur un projet : pourquoi le Canada, ce que vous voulez y faire.
Tâche 2 : interaction (5 min 30, dont 2 min de préparation)
Cours de natation
Vous voulez inscrire votre fils de 8 ans à des cours de natation. Vous vous adressez à l’employé du centre sportif pour obtenir des informations (horaires, niveaux, prix, équipement, inscription). L’examinateur joue le rôle de l’employé.
Questions à poser
« Bonjour, je voudrais inscrire mon fils de huit ans à des cours de natation. Quels jours ont lieu les cours ? »
« Y a-t-il plusieurs niveaux ? Comment savez-vous dans quel groupe le mettre ? »
« Combien coûte une session, et peut-on payer en plusieurs fois ? »
« Qu’est-ce qu’il doit apporter : bonnet, lunettes, serviette ? »
« Combien d’enfants y a-t-il par groupe ? »
« Comment se passe l’inscription : en ligne ou sur place ? »
Conseil
Saluez, expliquez votre situation en une phrase, puis posez vos questions dans un ordre logique : horaires, niveau, prix, matériel, inscription.
Vous avez vu une annonce pour un appartement à louer. Vous appelez le propriétaire pour en savoir plus (loyer, charges, quartier, date de disponibilité, visite). L’examinateur joue le rôle du propriétaire.
Questions à poser
« Bonjour, j’appelle au sujet de l’appartement à louer. Est-il toujours disponible ? »
« Quel est le montant du loyer, et les charges sont-elles comprises ? »
« Le chauffage et l’électricité sont-ils inclus ? »
« Comment est le quartier : y a-t-il des commerces et des transports à proximité ? »
« À partir de quand est-il libre, et pour quelle durée de bail ? »
« Serait-il possible de le visiter cette semaine ? »
Conseil
Au téléphone avec un propriétaire, vouvoyez-le et reformulez ses réponses pour vérifier : « Si je comprends bien, les charges sont comprises dans le loyer ? »
Vous souhaitez suivre un cours du soir d’informatique. Vous vous renseignez à l’accueil de l’établissement (contenu, niveau, durée, prix, certificat). L’examinateur joue le rôle de la personne à l’accueil.
Questions à poser
« Bonjour, je m’intéresse à votre cours du soir d’informatique. Qu’y apprend-on exactement ? »
« Quel niveau faut-il avoir pour le suivre ? »
« Combien de séances y a-t-il, et à quelle heure ? »
« Quel est le prix total ? Proposez-vous des réductions ? »
« Reçoit-on un certificat à la fin ? »
« Comment s’inscrire, et jusqu’à quand ? »
Conseil
Demandez des précisions quand une réponse reste vague : « Qu’entendez-vous par niveau intermédiaire ? »
Un collègue propose de partager sa voiture pour venir au travail. Vous lui posez des questions pour organiser les trajets (horaires, itinéraire, partage des frais, règles). L’examinateur joue le rôle du collègue.
Questions à poser
« Merci pour ta proposition ! À quelle heure pars-tu le matin ? »
« Quel chemin prends-tu ? Pourrais-tu passer me prendre près de chez moi ? »
« Comment veux-tu qu’on partage l’essence et le stationnement ? »
« Et le soir, on repart à la même heure ? »
« Que fait-on si l’un de nous doit rester plus tard ou est malade ? »
« As-tu des règles dans la voiture : musique, nourriture, retards ? »
Conseil
Avec un collègue, le ton est plus détendu. Proposez aussi des solutions : « On pourrait alterner les semaines. »
Quels sont les sujets de l’expression orale du TCF Canada ?
France Éducation international ne publie pas de liste de sujets. Le format, lui, est fixe : à la tâche 1, vous parlez de vous ; à la tâche 2, vous obtenez des informations dans une situation de la vie courante ; à la tâche 3, vous donnez votre point de vue sur une question. Les sujets de cette page sont des sujets d’entraînement originaux à ce format ; France Éducation international propose aussi des exemples d’épreuves sur son site.
Combien de temps dure l’expression orale du TCF Canada ?
12 min en tout, face à un examinateur : 2 min pour la tâche 1, 5 min 30 pour la tâche 2 dont 2 min de préparation, 4 min 30 pour la tâche 3.
Comment réussir la tâche 2 de l’oral du TCF Canada ?
Pendant les 2 minutes de préparation, notez vos questions dans un ordre logique. Pendant l’échange, c’est vous qui menez la conversation : variez la forme des questions, demandez des précisions et reformulez les réponses pour montrer que vous avez compris.
Comment s’entraîner seul à l’oral du TCF Canada ?
Choisissez un sujet, lancez le chronomètre, puis enregistrez-vous ou tapez votre réponse dans l’enregistreur en haut de la page. Vous recevez gratuitement votre niveau NCLC estimé et vos deux corrections les plus importantes, calculés à partir de la transcription : la prononciation n’est pas évaluée.
Ces sujets tombent-ils à l’examen ?
Non. Ils sont originaux : ce ne sont ni des sujets d’examen ni des sujets « tombés » recopiés de mémoire. Ils suivent le format décrit par France Éducation international.