Vocabulaire du TCF Canada et du TEF Canada : 12 thèmes de la vie courante

Comment le vocabulaire est évalué

Les critères publiés ne donnent pas de liste de mots à connaître : ils décrivent ce que vous faites du vocabulaire dans la tâche. Le lexique est évalué dans les deux examens, à l’écrit comme à l’oral.

Un mot rare employé de travers ne montre pas la maîtrise du lexique. Ces critères se traduisent par trois exigences très concrètes :

• l’étendue : les mots précis du thème, plutôt que « chose », « faire » ou « bien » qui reviennent à chaque phrase ;
• la maîtrise : le bon genre (« un horaire », « les soldes » au masculin), la bonne construction (« postuler à un poste », « nuire à la santé ») et la bonne orthographe ;
• l’adéquation : un registre adapté au destinataire. L’adéquation à la situation est un critère à part entière au TCF (critère sociolinguistique), comme le respect de la situation au TEF.

Pour les calques de l’anglais et les mots passe-partout, voyez aussi notre guide des erreurs fréquentes à l’écrit.

Le vocabulaire par thème

Ces 12 thèmes couvrent des situations ordinaires : le travail, le logement, les déplacements, la santé, la vie de quartier… Ce ne sont pas des sujets d’examen : nos listes sont originales, et personne ne peut prédire les thèmes d’une session. Le but est d’avoir sous la main des mots précis, réutilisables d’un sujet à l’autre.

Comment lire les listes : les noms sont donnés avec leur article ; devant « l’ », le genre est indiqué entre parenthèses : (m.) masculin, (f.) féminin, (pl.) pluriel. Les verbes sont à l’infinitif. Les notes signalent une construction, un faux ami, un registre ou un usage propre au Canada.

Apprendre et réutiliser le vocabulaire

Lire une liste ne suffit pas : un mot n’est utile que si vous l’employez juste, le jour de l’examen, sans avoir à le chercher. Cinq habitudes pour y arriver.

1. Apprendre des groupes de mots, pas des mots isolés

Retenez « signer un bail », « faire jouer la garantie » ou « se remettre d’une blessure » plutôt que « bail », « garantie » ou « blessure » tout seuls. Le groupe de mots vous donne en même temps le genre, la préposition et le verbe qui va avec, ce que la traduction mot à mot ne donne pas : on « postule à un poste », on n’« applique » pas « pour un emploi ».

2. Réutiliser les mots dans vos propres textes et enregistrements

Après chaque thème, écrivez quelques lignes avec cinq mots et deux expressions de la liste, puis enregistrez-vous une minute sur le même sujet. Un mot que vous avez déjà employé vous-même revient plus facilement qu’un mot seulement lu. Les sujets proposés sous chaque thème servent à cela, et notre correcteur évalue aussi le lexique de votre texte.

3. Varier au lieu de répéter

Le même mot trois fois dans un paragraphe se remarque. Remplacez-le par un synonyme, un pronom ou une reprise (« ce logement », « cette mesure »), et préférez aux mots passe-partout un mot précis, choisi selon le sens :

Pour varier aussi les liens entre vos phrases, piochez dans notre liste de connecteurs logiques.

4. Tenir un carnet personnel

Pour chaque mot nouveau, notez l’article ou le genre, la construction, une phrase écrite par vous et, le cas échéant, l’erreur que vous avez faite. Quand une correction vous signale un mot imprécis, ajoutez la bonne version au carnet : c’est la liste la plus utile, parce qu’elle part de vos propres erreurs. Relisez-la avant chaque séance d’entraînement.

5. Choisir le bon registre

« Être accro », « rater un examen » ou « bref » passent dans un message à un ami ; dans un article ou une lettre au journal, préférez « être dépendant », « échouer à un examen » ou « en somme ». Les usages courants du français canadien (« courriel », « magasiner », « fin de semaine ») sont du français correct ; un mot familier, lui, reste familier dans toutes les variétés de français.

Apprenez des mots, pas des textes. Dans ses consignes sur la fraude, publiées avec l’exemple d’épreuve d’expression écrite, France Éducation international classe le plagiat parmi les fraudes, y compris le fait de « reproduire partiellement ou intégralement des documents existants, qu’ils aient été mémorisés ou copiés ». Un modèle récité répond d’ailleurs rarement à la consigne exacte ; les mots et les expressions, eux, se réutilisent dans n’importe quel sujet.

À vous : choisissez un thème, notez cinq mots et deux expressions, puis écrivez sur le sujet ci-dessous en les plaçant naturellement. Il s’agit d’une tâche 2 du TCF (raconter une situation et proposer des solutions) : le vocabulaire du logement s’y prête bien. Pour un autre thème, utilisez les liens « S’entraîner sur ce thème » sous chaque liste.

À l’oral, la tâche 3 du TCF Canada demande de défendre un point de vue pendant 4 min 30, sans préparation : le vocabulaire précis d’un thème vous permet de développer vos arguments au lieu de rester dans les généralités. Essayez avec la question ci-dessous et le vocabulaire du thème Numérique et réseaux sociaux.

Questions fréquentes sur le vocabulaire