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Tâche Section A · Suite d’un fait diversSection B · Lettre argumentée

Fermer les supermarchés le dimanche

Vous avez lu dans un journal l’affirmation suivante : « Les supermarchés devraient fermer le dimanche pour que tout le monde puisse se reposer. » Écrivez une lettre au journal pour dire ce que vous en pensez (200 mots minimum). Développez au moins trois arguments pour défendre votre point de vue.

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Comment lire un sujet du TEF Canada

Section A : terminer un fait divers

• Le titre et le début de l’article donnent le lieu, le moment et le point de départ : votre texte doit les continuer, sans les contredire.
• Écrivez comme un journaliste : au passé, en plusieurs paragraphes, avec des faits précis (qui, quoi, comment) et une fin.
• 80 mots minimum en 25 minutes, sans maximum.

Section B : la lettre argumentée

• Repérez l’affirmation entre guillemets et dites dès la première phrase si vous êtes d’accord : la CCI conseille d’annoncer sa position simplement plutôt que par une longue introduction.
• Au moins trois arguments, chacun développé avec un détail ou un exemple. La CCI regarde la cohérence, les liens entre les phrases et la variété du vocabulaire.
• C’est une lettre au journal : formule d’appel, formule finale, signature. 200 mots minimum en 35 minutes.

Section A : six faits divers à terminer

Consigne de chaque sujet : « Voici le début d’un article de presse. Terminez cet article en ajoutant un texte de 80 mots minimum, en plusieurs paragraphes. »

Un chien guide les pompiers

Vie quotidienne

Sherbrooke – Mercredi matin, un chien est resté plus d’une heure devant la caserne des pompiers en aboyant sans arrêt. Intrigués, deux pompiers ont décidé de le suivre…

Pistes

• Où le chien mène les pompiers : une maison, un chantier, le bord de la rivière ?
• Qui ils trouvent, dans quel état, et ce que font les secours.
• La fin : le maître du chien, un témoignage, une récompense.

Écrire et faire corriger

Un portefeuille retrouvé vingt ans plus tard

Vie quotidienne

Lyon – Mardi, une habitante du quartier de la Croix-Rousse a reçu par la poste une enveloppe sans nom d’expéditeur. À l’intérieur, elle a découvert le portefeuille qu’elle avait perdu en 2006…

Pistes

• Ce que contient le portefeuille : papiers, photos, argent de l’époque.
• Qui l’a renvoyé et pourquoi maintenant : un mot glissé dans l’enveloppe ?
• La réaction de l’habitante, une enquête, des retrouvailles.

Écrire et faire corriger

Concert improvisé dans un ascenseur

Société

Montréal – Samedi soir, une panne d’électricité a bloqué pendant deux heures l’ascenseur d’un immeuble du Plateau-Mont-Royal. À l’intérieur se trouvaient six voisins qui ne s’étaient jamais parlé…

Pistes

• Comment le concert commence : un instrument, une chanson, un enfant.
• Les deux heures dans l’ascenseur : les voisins qui se découvrent.
• La sortie : les techniciens, une fête dans l’immeuble, une nouvelle habitude.

Écrire et faire corriger

Nuit blanche à l’aéroport

Voyages

Québec – Mardi soir, une tempête de neige a cloué au sol tous les avions de l’aéroport Jean-Lesage. Plus de trois cents passagers ont dû passer la nuit dans le terminal…

Pistes

• Comment les passagers s’organisent : couvertures, repas, enfants.
• Le rôle du personnel de l’aéroport et de la compagnie aérienne.
• Le matin : les vols repartent, un passager raconte sa nuit.

Écrire et faire corriger

Un livreur à vélo devient un héros

Transports

Bordeaux – Jeudi, en fin d’après-midi, un jeune livreur à vélo traversait le pont de pierre lorsqu’il a entendu des appels à l’aide venant des quais…

Pistes

• Ce que le livreur voit sur les quais : quelqu’un dans l’eau, un enfant, une personne âgée ?
• Ses gestes, les autres témoins, l’arrivée des secours.
• Après : des nouvelles de la victime, la réaction de la ville, le livreur interrogé.

Écrire et faire corriger

Le perroquet qui a sauvé une famille

Famille et amis

Gatineau – Dans la nuit de dimanche à lundi, une famille a été réveillée par les cris de son perroquet, Coco, qui répétait sans arrêt un mot qu’il n’avait jamais prononcé…

Pistes

• Le mot que répète Coco et ce que le père découvre en se levant.
• L’évacuation, les pompiers, les dégâts.
• D’où vient ce mot : une émission, un enfant, un voisin ? Une fin avec un clin d’œil.

Écrire et faire corriger Voir trois exemples corrigés (B1, B2, C1)

Section B : sept affirmations à discuter

Consigne de chaque sujet : « Vous avez lu dans un journal l’affirmation suivante : « … » Écrivez une lettre au journal pour dire ce que vous en pensez (200 mots minimum). Développez au moins trois arguments pour défendre votre point de vue. »

Fermer les supermarchés le dimanche

Consommation

« Les supermarchés devraient fermer le dimanche pour que tout le monde puisse se reposer. »

Pistes

• Pour : le repos des salariés, la vie de famille, les petits commerces.
• Contre : les personnes qui travaillent en semaine, les emplois du dimanche, le tourisme.
• Une voie médiane : ouverture limitée, travail du dimanche volontaire et mieux payé.

Écrire et faire corriger

L’université gratuite

Éducation

« Les études universitaires devraient être gratuites pour tous. »

Pistes

• Pour : l’égalité des chances, moins de dettes, une société mieux formée.
• Contre : le coût pour l’État, la valeur perçue du diplôme, les abandons.
• Entre les deux : des bourses, des frais selon les revenus.

Écrire et faire corriger

Vivre à la campagne

Logement

« Aujourd’hui, il vaut mieux vivre à la campagne qu’en ville. »

Pistes

• Pour la campagne : le calme, la nature, des logements moins chers, le télétravail.
• Pour la ville : l’emploi, les services, les transports, la culture.
• Tout dépend de l’âge, du métier et de la famille : à vous de trancher.

Écrire et faire corriger Voir trois exemples corrigés (B1, B2, C1)

Les zoos

Environnement

« Les zoos n’ont plus leur place au XXIe siècle. »

Pistes

• Contre les zoos : des animaux enfermés, des comportements anormaux, les documentaires et les réserves.
• Pour : la protection des espèces menacées, la recherche, l’éducation des enfants.
• Une voie médiane : de grands parcs, sans les espèces qui souffrent en captivité.

Écrire et faire corriger

Des transports en commun gratuits

Transports

« Les transports en commun devraient être gratuits dans toutes les grandes villes. »

Pistes

• Pour : moins de voitures et de pollution, l’accès pour tous.
• Contre : qui paie ? Des lignes saturées, l’entretien du réseau.
• D’autres formules : la gratuité pour les jeunes, le week-end ou les jours de pollution.

Écrire et faire corriger

Les langues et la traduction automatique

Technologie

« Grâce aux traducteurs automatiques, apprendre une langue étrangère ne sert plus à rien. »

Pistes

• Contre l’affirmation : les erreurs de traduction, la culture, les relations humaines, l’emploi.
• Pour : des voyages plus simples, des documents compris en quelques secondes.
• Ce qu’une langue apporte en plus : penser autrement, s’intégrer dans un pays.

Écrire et faire corriger

Supprimer les devoirs

Éducation

« Les devoirs à la maison devraient être interdits à l’école primaire. »

Pistes

• Pour l’interdiction : la fatigue, les inégalités entre familles, le temps de jeu.
• Contre : réviser, prendre l’habitude de travailler seul, le lien avec les parents.
• Entre les deux : des devoirs courts, ou faits à l’école.

Écrire et faire corriger

Voir des textes corrigés avant d’écrire

Deux de ces sujets, le perroquet (section A) et la vie à la campagne (section B), ont des réponses rédigées aux niveaux B1, B2 et C1, commentées critère par critère : voir les exemples d’expression écrite TEF Canada corrigés. Écrivez d’abord votre propre texte, puis comparez. La méthode de chaque section est détaillée sur les pages section A et section B.

Questions fréquentes